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スキルアップ事例

【失敗しない!】自分に合ったキャリアスクールの選び方

コミュトレ編集部

「もっとキャリアアップしたい」

そんな向上心高いビジネスパーソンが関心をもつのがキャリアスクール。

 

一方で、「キャリアスクールが多くて、どう選べばいか分からない」「スクール選びに失敗して、お金や時間を無駄にしたくない」

そんな方が少なくないのも事実です。

 

そこで今回は、失敗しないキャリアスクールの選び方や、自分の状況にあったキャリアスクールの見極め方について、ビジネススクール講師が徹底解説します。

学習後に「お金を無駄にした…」と後悔しないためのチェックリストとしても是非ご利用ください。

 

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キャリアスクールとは?検討する前に知っておきたい前提

キャリアスクールとは、社会人のキャリアアップを応援する教育カリキュラム・スクールを指します。

資格取得のための専門学校、話し方教室、英会話スクール、プログラミングスクールなど幅広い教育サービスが含まれます。

 

どのキャリアスクールを選ぶにせよ、まず考えたいのが「目的」

重要なのはあなたの目的・目標を達成することであって、キャリアスクールはその手段にすぎませんよね。

 

あなたが「キャリアスクールに通いたい」と考えたきっかけは何でしょうか?

フリーランスとして独立したい、転職したい、昇格したい…など、様々あるでしょう。

 

どんなきっかけであっても、実現したいゴールを予め明確にしておく必要があります。

 

なぜなら、キャリアスクール選びにおいて最も重要なことは、「自分の目的・目標に適ったスキルが身につくかどうかだからです。

 

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「自分が目指すべき目標がまだあいまい…」という方は、こちらの記事をご覧ください。
「明確な目標」がなくて焦っている人に知ってほしい、成長のプロセスの話。

 

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ビジネススクール講師が伝授!失敗しないキャリアスクールの選び方

キャリアスクールの選び方①:学べるスキルから選ぶ

キャリアアップしたり、就職・転職を成功させるには、そのキャリアに見合ったスキルが欠かせませんよね。

キャリアスクールで学ぶスキルには、「特定の専門職種で使うスキル」と「職種不問の汎用性が高いスキル」の2種類があります。

 

 

特定の専門職種で使うスキル

特定の専門職種で使うスキルは、以下のようなものがあります。

  • 各種国家資格
  • Web制作スキル(webデザイン、プログラミング、webライティング、動画制作)
  • ビジネス英語
  • マーケティングスキル

 

専門職種で使うスキルは、「その専門分野で仕事するうえで最低条件となるスキル」といえます。

例えば、行政書士になろうと思ったら、まずは行政書士の国家資格を取得する必要があります。

 

□目指したいキャリアが既に明確になっている□そのキャリアをスタートするための条件として必要である

これらに当てはまる方であれば、資格取得・専門スキルを学べるキャリアスクールがお勧めします。

 

 

職種不問の汎用性が高いスキル

汎用性が高いスキルは、「職種を問わず、あらゆる職場で重宝されるスキル」といえます。

 

具体的には、以下のようなものがあります。

  • パソコンスキル(パワーポイント、表計算、ワードファイル)
  • ビジネスコミュニケーションスキル(人間関係構築力・交渉力・説得力・営業力・マネジメント力・プレゼン力)
  • 問題発見・解決力

 

□目指したいキャリアで結果を出し続けるために必要である□目指すキャリアはまだ明確に決まっていないが、キャリアの選択肢を広げたい

これらに当てはまる方であれば、汎用性の高いスキルを学べるキャリアスクールがお勧めします。

 

例えば、生命保険営業に転職したいのであれば、営業力をキャリアスクールで学んでおくことで採用確率が上がるばかりでなく、新しい職場で好スタートを切ることができるでしょう。

 

特に、汎用性の高いスキルに自信をもてれば、キャリアの選択肢が一気に広がります。

そのため、「これからキャリアについてじっくり考えたい」という方にも、汎用性の高いスキルを学べるキャリアスクールは大変おすすめです。

 

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学ぶスキルを考えるうえでの注意点

スキルや資格は、専門的であればあるほどライバルも多いもの。

 

そのスキルを活かして相手から選ばれる存在になるには、以下A~Cいずれかに当てはまっていると安心です。

A.特定のスキルで著しく秀でているB.実務レベルで活かせるスキルを複数保有しているC.汎用性が高いスキルを保有している

 

例えば、将来的にITエンジニアの道に進みたい場合、以下のいずれかであれば現場で重宝される可能性が高まります。

A.特定の言語に大変強いB.プログラミングだけではなく、webデザインやUXデザインも出来るC.チームマネジメントや、クライアントとの交渉も出来る

 

そのため、キャリアスクールを選ぶときは、そのスクールが

  • 特定の分野における尖った専門スキル、または複数のスキルを同時に深く学べる
  • どの職種でも求められる汎用性の高いスキルを身につけられる

のどちらかに当てはまっていると安心です。

 

 

キャリアスクールの選び方②:学習レベルで選ぶ

学習レベルとは、「特定の領域を狭く深く学ぶ」または「領域を絞らず、広く浅く学ぶ」を指します。

どちらが良い悪いではなく、自分が達成したい目的に応じて選ぶことが重要です。

 

□目指したいキャリアが既に明確になっている□そのキャリアをスタートするために必要なスキルを学びたい

上記に当てはまる場合は、実務を想定した継続学習・訓練ができるキャリアスクールが望ましいでしょう。

 

逆に、

□目指したいキャリアがまだ明確に決まっていない□自分がどんなキャリアに向いているか分からない□今はまだ本格的に働けないが、将来に役立ちそうなものを少しでも勉強しておきたい

といった場合、まずはキャリアアップの方向性を決めることが先決です。そのため、深く学ぶキャリアスクールよりも、様々な分野の概要を広く安価に学べるキャリアスクールが望ましいでしょう。

 

 

キャリアスクールの選び方③:学習時間や場所で選ぶ

キャリアスクールは、自分が確保できる学習時間や場所に合わせて選ぶことも重要です。

どれほど素晴らしいカリキュラムでも、こなすだけの時間が確保できなければ習得が難しくなります。

 

社会人ともなると、親や子どもの世話をしたり、急な残業に対応したり、プライベートを充実させたりと、何かと忙しくなりがち。

 

決まった学習時間を確保することが難しい場合は、通学形式ではなくオンライン形式のキャリアスクールがおすすめです。

オンライン形式であれば、場所や時間帯に縛られずに学習できます。

 

その際、1回の学習にかかる所要時間も重要です。

仮に、仕事やプライベートの予定を大幅に調整しなければいけないほど負担が大きいと、学習を継続できる可能性がぐっと減ってしまいます。

逆に、1回あたり5~10分程度であれば、スキマ時間を有効活用することによって、負担なく学習をすすめていけますよね。

 

キャリアスクールを選ぶときは、自分が確保できるスケジュールと、スクールの学習時間が合っているかどうかもチェックしましょう。

 

※なお、コミュトレでは、学習1回あたり最短10分間~、汎用性の高いスキルである「ビジネスコミュニケーション能力」を学べます。

 

 

キャリアスクールの選び方④:フォロー体制で選ぶ

キャリアスクールを選ぶときは、フォロー体制がどれくらい充実しているのか?を考えることも重要です。

キャリアアップ・転職のために能力を高めるには、モチベーション維持が欠かせません。

 

しかし、自分が経験したことのない分野を学習するときは、

「本当にこの学び方でよいのか」

「自分の目指すゴールに、着実に近づけているのか」

と、どうしても不安になってしまいがち。

 

その時に、先輩受講生や卒業生と交流できたり、

自分の成長を継続的にみてくれる専門スタッフがいたり、

疑問をその都度相談できるスタッフがいると安心ですよね。

 

実務に活かしたいのであれば、キャリアスクールのフォロー体制もチェックしましょう。

 

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まとめ:キャリアスクールは、自分の目的に適しているかどうかで選ぼう!

キャリアスクールは、以下4つの観点から選びましょう。

  • 学べるスキル
  • 学習レベル
  • 学習時間や場所
  • フォロー体制

 

後悔しないスクール選びができるよう、応援しております!

 


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1967年 東京都出身。 東京工科大学機械制御工学科在学中に、輸入商社のスタートアップに参加。 1996年 株式会社コミュニティネット入社。営業所長として、PCソフト及びBTOパソコンの販売、ISP、IP電話代理店など、新規事業を立ち上げる。 1999年 「日本を元気にする会社を創りたい」と株式会社アイソルートを設立(eラーニング製品の開発)。専務取締役として営業、開発、財務の各責任者を歴任。 2004年 同社代表取締役に就任。以降19年間連続黒字と最高売上高更新中。 2007年 新宿区優良企業表彰「経営革新賞」受賞。 2012年 日経トップリーダー「本当に強い中小企業ランキング」全国総合14位、IT業界2位に選出。 2024年 ダイヤモンド社から書籍『話せる、伝わる、結果が出る!コミュトレ』を発売し、紀伊國屋書店ビジネス書第1位、Amazonセールス営業本第1位を獲得。

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